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          基層黨建調研課題報告怎么寫

          本文主要為您介紹基層黨建調研課題報告怎么寫,內容包括基層黨組織建設調研報告,黨建工作調研怎么寫,基層黨組織建設調研報告。給你發個我們這基層黨建的調研報告,你可以參考下(我們內部的,地名我隱去了,你需要仔細修改下。)XXX關于基層黨的建設工作的調研報告近幾年

          1.基層黨組織建設調研報告

          給你發個我們這基層黨建的調研報告,你可以參考下(我們內部的,地名我隱去了,你需要仔細修改下。)

          XXX關于基層黨的建設工作的調研報告近幾年來,在盟委的領導下,XX地區黨委堅持“圍繞經濟抓黨建,抓好黨建促發展”的指導思想,以機制載體創新抓基層黨組織建設,不斷提升廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力和領導水平,使基層黨組織和廣大黨員在推進管理經濟轉型、科學發展的進程中發揮了戰斗堡壘和先鋒模范作用。 一、XX地區基層黨建工作基本情況及發展現狀(一)基本情況XXX現有基層黨組織66個,其中,基層黨委6個,分別為哈拉蓋圖農牧場黨委、烏拉蓋牧場黨委、賀斯格烏拉牧場黨委、巴音胡碩鎮黨委、公安黨委和機關黨委,有黨總支3個,黨支部57個。

          有黨員1079名,其中,農牧民黨員85名。(二)今年以來黨建工作總體進展情況按照全盟“基層組織建設創新提升年”主題活動的要求,以落實先進性教育四個長效機制文件為載體,深入開展“三級聯創”、“雙鏈雙推”、國有企業“五個一”、“三創一落實”等系列活動,不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

          一是以提升黨員干部整體素質為核心,全面加強黨員干部隊伍建設。在干部教育培訓上,XX地區黨委從中心組學習入手,健全了學習培訓、理論研究、缺席補課等制度,堅持每月安排兩個集中學習日,安排專人備課,提高學習質量和效果,為各級領導干部樹立了表率。

          在科級干部及后備干部培養上,出臺了《XXX干部教育培訓辦法》、《XXX后備干部管理辦法》,建立健全了領導干部教育培訓的各項制度,并實行“一人一檔”,引入考學、評學制度。同時,每年安排不少于30萬元的專項培訓經費,用于對干部進行政治理論、法律法規、專業知識的全方位培訓,并積極創造條件讓干部走出去,參與招商引資,參加上級組織的培訓,多角度提高干部謀發展、抓發展的能力。

          近兩年以來,XX地區先后組織60余人次,分別赴江蘇華西、霍林郭勒市進行了學習考察,選派2名年輕科級后備干部到沈陽、溫州進行為期一年的駐地招商。培訓中,注重發揮黨校為主體,組織、宣傳、黨校、就業、涉農涉牧部門多方參與的培訓資源。

          年內,投入資金建成了藏書萬冊、面向全社會公開的圖書閱覽室和占地200平米的黨員教育培訓陣地;邀請區內外專家舉辦專題講座5期,培訓黨員干部540人次;組織巡回宣講15場次,培訓1500余人次。在領導班子和干部隊伍建設上,加大了干部人事制度改革實施力度,改進了干部初始提名方式,年初,在XX地區范圍內,首次采取不定向全員民主推薦形式提名科級領導干部和后備干部,并通過公開選拔形式選拔科級領導和后備干部,進一步拓寬選人用人視野,做到了多渠道選賢任能。

          同時,通過實施縣處級領導、直屬科局、領導干部聯系幫扶基層制度,強化領導干部為基層群眾辦實事能力,通過落實日常跟蹤考核,建立實績登記簿制度等,有效促進了干部作風的整體轉變。二是以機制載體創新為目標,全面加強城鎮社區黨建工作。

          繼續推行處級領導聯系社區機關責任制和黨建工作分析通報問責制,加大對城鎮黨建的幫扶指導力度。年內,將社區的辦公經費由原來每年的3000元提高到5000元,將社區人員工資由每人每月450元,提高到每人每月520元,并適當提高了社區人員在計生、就業保障服務方面的補助。

          為社區全部配備了電視、電腦、VCD等設備,通過推行無職黨員設崗定責、黨員服務承諾、黨員掛牌服務等一系列制度,強化了社區黨支部的服務功能。同時,在2004年已實現每個社區200平米活動陣地的基礎上,今年又為努日音化社區新建總面積750平方米的三層街面樓房。

          為具備條件的社區全部開通了遠程教育,并利用網絡舉辦遠程培訓7次,培訓黨員干部400余人次。機關黨建工作主要以“三創一落實”活動為抓手,按照年初有目標、年終有結果的要求,著力提高黨員干部的執政能力和領導水平。

          非公有制企業黨建方面,我們按照“屬地管理”原則,在XX地區范圍內開展了大規模“組織找黨員、黨員找組織”的“雙找”調查摸底工作,并采取“掛、靠、聯、派、建”的方式,切實加強對流動黨員的教育管理。年內,對暫時不具備建立黨組織條件7個經濟實體選派了13名黨建指導員,并明確9名處級領導為聯絡員,負責指導、協調黨務工作。

          對在XX地區周邊的企業,如大青山肉業有限責任公司,采取與經濟局成立聯合支部形式進行管理。對黨員數量較多的錫林河煤化工有限責任公司,年初進行了摸底排查后,出臺了組建黨委工作方案。

          擬通過選舉方式在該企業組建一級黨委。預計年內,所有符合條件的非公有制企業均可組建黨組織。

          三是以推動“兩轉雙贏”為目標,全面推進農村牧區黨建工作。結合鎮、嘎查村班子換屆工作,有計劃地配強配齊了基層領導班子。

          在鎮一級領導班子中,大專以上學歷達到100%,配備35歲以下年齡干部2名。在嘎查村班子換屆中,注重將“三向”培養對象選入班子,嘎查村黨支部班子平均年齡40歲,較上屆下降1歲,“兩委”班子中,高中以上文化程度的有13名,占班子總數的72%。

          實行“一。

          2.黨建工作調研怎么寫

          最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容> 原發布者:在行傳媒 基層黨建工作調研報告范本要做好基層黨建工作,村(社區)基層黨建是關鍵,村(社區)基層黨建是黨在村(社區)全部工作和戰斗力的基礎,是貫徹三個代表重要思想和科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。

          村(社區)黨建直接關系到黨的執政基礎,關系到農村的改革發展穩定。近期,通過聽取匯報、查閱資料、走訪群眾等多種方式,以期盡可能全面了解農村(社區)基礎黨建相關情況,現將有關情況報告如下:一、基層黨建工作的現狀共有基層黨委個,黨工委個,黨總支個,黨支部個,其中村黨支部個,社區黨支部個。

          黨員名,其中在職黨員名,離退休黨員名,流動黨員名,大學本科及研究生學歷名。近幾年,認真貫徹落實黨的十七大、十八大精神,基層黨組織充分發揮了戰斗堡壘和領導核心作用,為全區經濟社會發展提供了堅強的組織和政治保障。

          二、主要做法及經驗通過調研,我們感到各級黨組織能夠圍繞單位的改革與發展來開展黨建工作,積極研究新形勢下基層黨建工作出現的新情況、新問題,不斷探索基層黨建工作的新途徑、新方法,較好地推進了黨建工作和各項事業的發展,主要有以下幾個方面的做法和經驗。(一)基層黨建重落實,組織工作的領導力明顯提升。

          制定出臺進一步加強村(社區)基層組織建設的有關文件。以三級聯創、結二聯五活動為抓手,建立和完善基層組織建設、選派選聘工作、非公有制企業和社區黨建聯系點制度。

          及時充實調整區村(社區)基層組織建設領導小組,明確第一責任人、直接責任人和具體責任人職責,。

          3.基層黨組織建設調研報告

          給你發個我們這基層黨建的調研報告,你可以參考下(我們內部的,地名我隱去了,你需要仔細修改下。)

          XXX關于基層黨的建設工作的 調研報告 近幾年來,在盟委的領導下,XX地區黨委堅持“圍繞經濟抓黨建,抓好黨建促發展”的指導思想,以機制載體創新抓基層黨組織建設,不斷提升廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力和領導水平,使基層黨組織和廣大黨員在推進管理經濟轉型、科學發展的進程中發揮了戰斗堡壘和先鋒模范作用。 一、XX地區基層黨建工作基本情況及發展現狀 (一)基本情況 XXX現有基層黨組織66個,其中,基層黨委6個,分別為哈拉蓋圖農牧場黨委、烏拉蓋牧場黨委、賀斯格烏拉牧場黨委、巴音胡碩鎮黨委、公安黨委和機關黨委,有黨總支3個,黨支部57個。

          有黨員1079名,其中,農牧民黨員85名。(二)今年以來黨建工作總體進展情況 按照全盟“基層組織建設創新提升年”主題活動的要求,以落實先進性教育四個長效機制文件為載體,深入開展“三級聯創”、“雙鏈雙推”、國有企業“五個一”、“三創一落實”等系列活動,不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

          一是以提升黨員干部整體素質為核心,全面加強黨員干部隊伍建設。在干部教育培訓上,XX地區黨委從中心組學習入手,健全了學習培訓、理論研究、缺席補課等制度,堅持每月安排兩個集中學習日,安排專人備課,提高學習質量和效果,為各級領導干部樹立了表率。

          在科級干部及后備干部培養上,出臺了《XXX干部教育培訓辦法》、《XXX后備干部管理辦法》,建立健全了領導干部教育培訓的各項制度,并實行“一人一檔”,引入考學、評學制度。同時,每年安排不少于30萬元的專項培訓經費,用于對干部進行政治理論、法律法規、專業知識的全方位培訓,并積極創造條件讓干部走出去,參與招商引資,參加上級組織的培訓,多角度提高干部謀發展、抓發展的能力。

          近兩年以來,XX地區先后組織60余人次,分別赴江蘇華西、霍林郭勒市進行了學習考察,選派2名年輕科級后備干部到沈陽、溫州進行為期一年的駐地招商。培訓中,注重發揮黨校為主體,組織、宣傳、黨校、就業、涉農涉牧部門多方參與的培訓資源。

          年內,投入資金建成了藏書萬冊、面向全社會公開的圖書閱覽室和占地200平米的黨員教育培訓陣地;邀請區內外專家舉辦專題講座5期,培訓黨員干部540人次;組織巡回宣講15場次,培訓1500余人次。在領導班子和干部隊伍建設上,加大了干部人事制度改革實施力度,改進了干部初始提名方式,年初,在XX地區范圍內,首次采取不定向全員民主推薦形式提名科級領導干部和后備干部,并通過公開選拔形式選拔科級領導和后備干部,進一步拓寬選人用人視野,做到了多渠道選賢任能。

          同時,通過實施縣處級領導、直屬科局、領導干部聯系幫扶基層制度,強化領導干部為基層群眾辦實事能力,通過落實日常跟蹤考核,建立實績登記簿制度等,有效促進了干部作風的整體轉變。二是以機制載體創新為目標,全面加強城鎮社區黨建工作。

          繼續推行處級領導聯系社區機關責任制和黨建工作分析通報問責制,加大對城鎮黨建的幫扶指導力度。年內,將社區的辦公經費由原來每年的3000元提高到5000元,將社區人員工資由每人每月450元,提高到每人每月520元,并適當提高了社區人員在計生、就業保障服務方面的補助。

          為社區全部配備了電視、電腦、VCD等設備,通過推行無職黨員設崗定責、黨員服務承諾、黨員掛牌服務等一系列制度,強化了社區黨支部的服務功能。同時,在2004年已實現每個社區200平米活動陣地的基礎上,今年又為努日音化社區新建總面積750平方米的三層街面樓房。

          為具備條件的社區全部開通了遠程教育,并利用網絡舉辦遠程培訓7次,培訓黨員干部400余人次。機關黨建工作主要以“三創一落實”活動為抓手,按照年初有目標、年終有結果的要求,著力提高黨員干部的執政能力和領導水平。

          非公有制企業黨建方面,我們按照“屬地管理”原則,在XX地區范圍內開展了大規模“組織找黨員、黨員找組織”的“雙找”調查摸底工作,并采取“掛、靠、聯、派、建”的方式,切實加強對流動黨員的教育管理。年內,對暫時不具備建立黨組織條件7個經濟實體選派了13名黨建指導員,并明確9名處級領導為聯絡員,負責指導、協調黨務工作。

          對在XX地區周邊的企業,如大青山肉業有限責任公司,采取與經濟局成立聯合支部形式進行管理。對黨員數量較多的錫林河煤化工有限責任公司,年初進行了摸底排查后,出臺了組建黨委工作方案。

          擬通過選舉方式在該企業組建一級黨委。預計年內,所有符合條件的非公有制企業均可組建黨組織。

          三是以推動“兩轉雙贏”為目標,全面推進農村牧區黨建工作。結合鎮、嘎查村班子換屆工作,有計劃地配強配齊了基層領導班子。

          在鎮一級領導班子中,大專以上學歷達到100%,配備35歲以下年齡干部2名。在嘎查村班子換屆中,注重將“三向”培養對象選入班子,嘎查村黨支部班子平均年齡40歲,較上屆下降1歲,“兩委”班子中,高中以上文化程度的有13名,占班子總數的72%。

          實行“一村一名。

          4.黨建工作調研怎么寫

          最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容>

          原發布者:在行傳媒

          基層黨建工作調研報告范本要做好基層黨建工作,村(社區)基層黨建是關鍵,村(社區)基層黨建是黨在村(社區)全部工作和戰斗力的基礎,是貫徹三個代表重要思想和科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。村(社區)黨建直接關系到黨的執政基礎,關系到農村的改革發展穩定。近期,通過聽取匯報、查閱資料、走訪群眾等多種方式,以期盡可能全面了解農村(社區)基礎黨建相關情況,現將有關情況報告如下:一、基層黨建工作的現狀共有基層黨委個,黨工委個,黨總支個,黨支部個,其中村黨支部個,社區黨支部個。黨員名,其中在職黨員名,離退休黨員名,流動黨員名,大學本科及研究生學歷名。近幾年,認真貫徹落實黨的十七大、十八大精神,基層黨組織充分發揮了戰斗堡壘和領導核心作用,為全區經濟社會發展提供了堅強的組織和政治保障。二、主要做法及經驗通過調研,我們感到各級黨組織能夠圍繞單位的改革與發展來開展黨建工作,積極研究新形勢下基層黨建工作出現的新情況、新問題,不斷探索基層黨建工作的新途徑、新方法,較好地推進了黨建工作和各項事業的發展,主要有以下幾個方面的做法和經驗。(一)基層黨建重落實,組織工作的領導力明顯提升。制定出臺進一步加強村(社區)基層組織建設的有關文件。以三級聯創、結二聯五活動為抓手,建立和完善基層組織建設、選派選聘工作、非公有制企業和社區黨建聯系點制度。及時充實調整區村(社區)基層組織建設領導小組,明確第一責任人、直接責任人和具體責任人職責,

          5.課題研究總結怎么寫

          你好! 如何寫課題結題報告 一、課題報告的結構及寫作方法 課題報告有一般性的共同要求。

          但不同類型的課題報告由于其結構的不同,表現出不同的風格和特色。研究者撰寫課題報告,首先必須把握各類報告的特征。

          教育調查報告是對某種教育現象的調查,經過整理分析后的文字材料。 一般由題目、引言、正文、討論或建議、結論等幾部分組成。

          教育實驗報告是教育實驗之后,對教育實驗全過程及其結果進行客觀、概括地反映的書面材料。一般由題目、引言、實驗方法、實驗結果、結論、分析與討論、參考文獻和附錄等幾部分組成。

          教育經驗總結報告是對在教育教學實踐中,經過去粗取精、去偽存真的積極探索而積累起來的經驗的系統化、理論化的書面材料。 由題目、引言、正文、結尾等幾部分組成。

          至此可見,課題報告的寫作形式是不盡相同的,但可以歸結為前言,正文、結論這種三段式的基本格局。 一篇完整的教育課題報告。

          除了上述幾個組成部分外,還應有署名和參考資科兩個部分。其目的是表示對報告負責并表明對報告的所有權。

          附錄和參考資料是必須向讀者交代的一些重要材料,參考文獻是指在課題報告中參考和引用別人的材料和論述。應注明出處、作者、文獻標題、書名或刊名、卷期、頁碼、出版機構及出版時間。

          二、撰寫課題報告的基本要求 引言是課題報告的開場白。引言部分必須說明進行這項課題研究工作的緣由和重要性;前人在這一方面的研究進展情況,存在什么問題;本研究的目的,采用什么方法,計劃解決什么問題,在學術上有什么意義等。

          要求簡明扼要,直截了當。應該指出的是,有的人在文章中對前人的工作隨意否定,或輕易斷言此問題前人沒有研究過,屬于 歷史空白,這是不妥當的。

          怎樣開頭為好,應根據課題報告的內容、各人的寫作風格等因素全面考慮后確定。但必須注意防止面面俱到,不著邊際,文不對題;或一步登天,言盡意止,不留余地等毛病。

          正文 正文是課題報告的主體,占報告的絕大部分篇幅;是課題報告的關鍵部分,體現著報告的質量和水平。所以,必須重視正文部分的撰寫。

          各種不同類型的課題報告在正文部分敘述的內容不盡相同。但要寫好正文部分,都必須掌握充分的材料,然后對材料進行分析、綜合、整理,經過概念、判斷、推理的邏輯過程,最后得出正確的觀點。

          并以觀點為軸心,貫穿全文,用材料說明觀點。做到材料與觀點的統一,這是基本的要求。

          對初學者來說。往往易出現兩種毛病:一種是只限于表述自己的論點,而缺乏科學的論證;只有論點,沒有材料,缺乏說服力。

          另一種毛病是羅列大量材料,平鋪直敘,看不出其主要論點是什么。 出現上述毛病的原因就在于沒有能以確鑿的論據來說明論點,做到論點與論據的統一。

          為了科學、準確、生動形象地表達研究成果,提高說服力和可信性還應減少不必要的文字敘述,而采用圖、表、照片來集中反映數據和關鍵的情節。當然,選用的圖、表、照片也要注意少而精,準確無誤。

          結論 課題報告的結論部分是作者經過反復研究后形成的總體論點,它是整篇報告的歸宿。結論必須指出哪些問題已經解決了,還有什么問題尚待研究。

          有的報告可以不寫結論,但應作一簡單的總結或對結果開展一番討論;有的報告可以提出若干建議;有的報告不專門寫一段結論性的文字,而是把論點分散到整篇文章的各個部分。 不論是哪種類型的科學研究報告。

          都必須總結全文,深化主題,揭示規律。而不是正文部分內容的簡單重復,更不是談幾點體會,喊幾個口號。

          寫結論必須十分謹慎,措詞嚴謹,邏輯嚴密,文字簡明具體,不能模棱兩可,含糊其辭。 三、撰寫課題報告應注意的幾個問題 重點應放在介紹研究方法和研究結果方面。

          課題報告的價值是以方法的科學性和可靠性為條件的,而這兩者又有內在的聯系,因為只有研究方法是科學的,才能保證研究結果是可靠的。人們閱讀或審查課題報告,主要關心的是如何開展研究,在研究中發現了什么問題,這些問題解決了沒有,是如何解決的。

          研究結果在現階段達到什么程度,還有什么問題需要繼續解決等。 因此,寫作課題報告,主要精力應花在方法和結果部分,把研究方法交代清楚,使人感到該項研究在方法上無懈可擊,從而不得不承認結果的可靠性。

          理論觀點的闡述要與材料相結合。在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證,是應該關心的重要問題。

          論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外,還需要依靠科學事實的支撐,做到論點與事實相結合。 課題報告一定要有具體材料,尊重事實,從事實中列出觀點。

          首先在論述過程中要處理好論點與事實的關系,要求研究者首先選好事實。除了要注意事實的典型性、科學性以外,還要善于用正反兩方面的事實來說明問題,揭示普遍規律。

          其次是恰當地配置事實,用事實論證,主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點。 分析討論要實事求是,不夸大,不縮小。

          在下結論時要注意前提和條件,不要絕對化,也不要以偏概全,把局部經驗說成是普遍規律。 實驗課題結題報告的撰寫格式 一、題目:精確嚴謹,反映實驗的自變量和因變量。

          二、單位、作者 三、問題的提出 。

          6.課題研究報告怎么

          一、課題的提出:提出一個研究課題,一般是從背景、現狀和基礎(或說從重要性、必要性和可能性)等三個方面去思考的。

          1.背景:即我們所面對的發展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等,對教學工作實際產生了重要影響。 2.現狀:本地區、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中,我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

          3.基礎:對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究,已經取得的初步研究成果。 二、概念的界定:指主課題(有時也包括某些子課題)名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵,課題研究涉及的范圍等。

          注意:不必闡述課題研究的重要觀點。三、理論基礎:課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理,從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。

          四、主要研究目標和內容:通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標(課題的假設),以及主課題分解為哪幾個子課題,每個子課題的具體研究任務。

          7.如何寫一份調研報告

          一、調查報告的含義、特點和類型 (一)調查報告的含義 調查報告是針對某一現象、某一事件或某一問題進行深入細致的調查,對獲得材料進行認真分析研究,發現本質特征和基本規律之后寫成的書面報告。

          調查報告是一種在新聞領域和機關應用文領域中都可采用的常用文體,也就是說,它是新聞和應用文的兩棲文體。 不過,有些在機關之間流通的調查報告,可以沒有新聞性。

          而在報刊廣播上發表的調查報告,必須有新聞性。 調查報告在報刊上發表的時候,也可以叫做“新聞調查”。

          (二)調查報告的特點 1.較強的針對性 必定是某一情況、某一社會問題、某一成功經驗,引起了一定程度的注意,為了進一步得到它的詳情、真相,認識它的性質,才需要有人專門對它進行調查、研究,向有關機關提供報告。 可見,調查報告是一種針對性很強的文體。

          例如,高考是農村青年的一條重要出路,可是我國教育現狀還比較落后,考生眾多而錄取人數有限,于是造成了大量的高考落榜生,他們不甘心重新被捆綁在土地上,可是又找不到出路在哪里,這就形成了嚴重的社會問題。 有人專門就此作了充分調查,寫出了題為《獨木橋下的思索——關于農村高考青年的報告》。

          還有,由于正規本專科的錄取人數有限,于是又有了各種各樣的成人教育方式,各校紛紛舉辦自學考試輔導班、脫產成人教育班等等,這些辦學方式的效果如何,學生能否在這樣的教育方式下被培養成材?也有人對此作了調查并寫出報告供有關部門參考。 這顯然都是一些很有針對性的寫作實例。

          2.材料豐富翔實 調查報告需要列舉大量的相關事例、統計數字和各方意見,在此基礎上提出作者自己的意見。例如《女性化老齡化值得重視——西安市小學教師隊伍建設中的兩個問題》1990年10月16日《陜西日報》。

          一文,關于小學教師老齡化和女性化就列舉了下面這些 事實和數據: 以蓮湖區師資情況為例,這個區共有區辦小學42所,教師1250人,其中40歲以上的占63?2 %,45歲以上的占42%,而30歲以下的僅占17?12%,許多小學教師的平均年齡是47、48歲。 教師的嚴重老齡化已成為突出問題。

          據調查,到1993年,蓮湖區各小學將有526名骨干教師退休,占現有教師總數的42%,如不及時補充,斷層的局面將會接踵而至。 教師隊伍的性別傾斜也是一個嚴重的問題。

          蓮湖區小學教師中90%以上是女性,在男性比例較大的領導崗位上,男性也僅占26?6%,許多學校除體育教師外都為女性。 男教師較多的青年路小學、豐禾路小學、西電二小也只有八、九人,占教師總數的17%-20%,一般學校只有四、五人,而五星街小學僅有一名男教師。

          在調查報告的寫作中,大部分的文字都是在列舉事實,這使調查報告具有一種“事實勝于雄 辯”的強大說服力。 3.提供規律性認識 調查報告確切地說應該叫調查研究報告,它的價值不僅在于調查和報告,更在于研究。

          研究的結果就是得出規律性的認識,并把這些規律性認識提供給讀者。例如,1999年12月9日《 人民日報》刊登的調查報告《按照市場規律提高農民增收——山東省微山縣調查》,就概括了若干組提高農民增收的規律性認識: 育市場、調結構、重品牌、創名優; 一是“壯龍頭”,二是“建基地”; “一品帶動”、“一業帶動”、幾塊經濟高地凸起的經濟格局。

          這些規律性認識是在大量事實的基礎上得出的,又是大量事實的理論歸宿點。只列舉種種現象,而缺少理論歸納的調查報告是膚淺的。

          二、調查報告的類型 (一)介紹典型經驗的調查報告 某一地區、某一單位、某一企業,在貫徹落實黨和國家的各項方針政策過程中,或在日常的思想政治、經濟建設、科學教育等方面取得了突出的成績,為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來,可以對他們進行專題的調查,然后寫出調查報告,這種類型就是介紹經驗的調查報告。 介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。

          區別在于調查報告重在調查,特別注重對調查過程和調查所得數據的敘述和列舉。 以新近的此類調查報告為例:1999年12月18日《人民日報》發表的《窮山今日皆文章——廣東梅州市山區開發工作考略》,1999年12月23日發表的《靠名牌贏得市場——關于深圳飛亞達(集團)股份有限公司的調查》,以及同日發表的《不信民心喚不回——從寧鄉縣五個鄉鎮的變化看做好農村思想政治工作的重要性》。

          這幾篇調查報告分別從農村山區開發、大型企業建設、思想政治工作方面,介紹了幾家成功的經驗。 (二)揭露問題的調查報告 跟上種類型相反,這是針對某一存在問題展開調查,以揭示這一問題的種種現象和深層原因為主要目的的調查報告。

          它的主要功能是揭露和批判,探究問題產生的原因,分析問題的癥結所在,提供解決問題的思路和方法。 揭露問題的調查報告也是比較多見的一種調查報告樣式。

          1999年12月22日《中國青年報》刊登的《一個富裕居委會的財務調查》,1999年12月9日《人民日報》刊登的《莘莘打工者,維權何其難》,1999年12月18日《人民日報》刊登的《政府決策豈能朝令夕改——浙江溫嶺市一市場建成后開業受阻》,都屬于這種類型的調查報告。

          8.黨建工作案件調查報告怎么寫

          指案件調査組對被檢查者的問題進行調查核實后,寫的說明 事實真相,提出定性處理意見的綜合材料。

          一般包括以下幾個部 分:①標題。反映調查的主要問題,它是對調查內容的高度概括, 要簡明、準確地表達調查的主要內容。

          ②導語。提綱挈領,畫龍點 睛地說明對違紀案件的調查的依據,調查組的組成,工作的始末, 調查核實的基本情況,要給人以總的印象。

          ③正文。案件調查報 告的核心,是調査內容的具體敘述。

          要求主要情節寫得詳細具體, 列舉的數字準確,引證無誤,概括符合證言原意,不能推理猜測。 更不能堆砌一切不實之詞,對集團性的案件,要分清有關人員的錯 誤事實、性質和責任,對已查清后否定的問題和已査清構不成錯誤 的問題,要分別寫清楚。

          對上級要結果的案件,要把揭發的問題一 一回答,先寫查實的問題,后寫查否的問題。④結論。

          得出總的認 識、評價和看法,其中包括被檢查者的一貫表現和認識錯誤的態 度,提出對問題的處理方法、措施和意見。⑤署名、日期。

          注明辦 案人員單位、姓名、職務和起草調査報告的時間。 案件調查報告所 認定的事實,錯誤性質,要與被檢查者、揭發人見面,聽取他們的意 見,同時也要征求發案單位和地方黨委的意見。

          9.關于黨建工作的調研論文,部隊的

          關于新時期部隊基層黨建工作的調研報告目前,不斷深化創建活動主題,部隊黨組織生活得到進一步規范、嚴整化已經成為部隊發展的主旋律,這對邊防部隊的黨建工作提出了新的要求,帶來許多有利因素,同時也使黨的建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰,特別是基層一線單位,始終。

          范文關于新時期部隊基層黨建工作的調研報告由搜集自網絡或網友上傳,版權歸原作者所有,本文主要是關于工作,基層,部隊,關于,黨員,監督,黨建,干部,黨組織,制度的,希望大家尊重原創者的知識產權。目前,不斷深化創建活動主題,部隊黨組織生活得到進一步規范、嚴整化已經成為部隊發展的主旋律,這對邊防部隊的黨建工作提出了新的要求,帶來許多有利因素,同時也使黨的建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰,特別是基層一線單位,始終存在提升組織生活質量進度跟不上、黨建工作水平參差不齊等問題。

          因此,如何在新形勢下搞好基層單位的黨建工作,是我們必須研究和解決的新課題。筆者根據當前基層單位黨建工作中存在的問題和原因,就如何做好新時期基層黨建工作作一些粗淺的思考。

          一、基層黨建工作存在的問題及原因 新時期面對新形勢,基層黨的建設還存在一些與基層黨組織和黨員干部所擔負的歷史使命不相適應的方面。主要表現在:一是部分黨組織思想政治工作薄弱,存在重業務培養、輕思想武裝的錯誤思想,不能有效地用科學的理論武裝黨員干部,致使少數黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲,更有甚者對自身職業理解存在誤區;二是少數黨組織工作不夠規范,疏于對黨員的教育和管理,組織生活松懈,致使一些黨員干部理想信念動搖,缺乏應有的政治敏銳性和政治鑒別力;三是基層部分黨員干部事業心、責任感不強,缺乏全局意識,不關心群眾疾苦等等。

          這些問題的存在和滋長,不同程度地影響了黨在人民群眾中的形象,影響了各項工作的順利進行。 存在以上問題的主要原因:一是對基層黨建工作認識不足,重視不夠。

          在實際工作中,一部分黨員領導干部,對基層黨的建設的重要性缺乏認識,有的認為轄區治安維護、處理案件等業務工作是硬任務,基層黨的建設是軟任務,常常是“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”,基層黨的建設擺不到重要議事日程;二是黨務干部兼職過多,職責難以落實。由于業務工作的影響,沒有充分的時間和精力去抓基層黨建工作。

          三是制度不健全。缺乏一套行之有效的監督制度,造成監督難、難監督,使監督作用不能有效地發揮。

          四是經費短缺。由于財力狀況,黨建經費難以保證,如骨干培訓,創先爭優,表彰獎勵及信息交流難以落到實處,直接影響到黨建活動開展,致使黨員教育活動缺乏活力、感召力和吸引力,黨員的思想政治教育工作難以到位。

          二、加強基層黨建工作的建議 面對當前基層黨建工作中出現的這些問題,筆者針對各基層黨組織的基本特性,就如何做好新時期基層黨建工作談幾點建議: (一)理清基層黨建工作思路,增強按照黨的建設新特點、新格局搞好基層黨建工作的自覺性 基層黨的建設到底怎樣抓?要有一個清晰明確的思路。首先,要圍繞講學習、講正氣的要求加強基層黨的建設。

          講學習是基礎,講政治是核心,講正氣是保證。各基層黨組織要有針對性地研究解決基層黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的“三不講”的問題,努力改進工作,真正這樣做了,基層黨的建設就能出現新氣象,達到一個新水平。

          其次,基層黨的工作是教育人、引導人、凝聚人、塑造人的工作,不能停留在日常事務性工作的層面上,必須著眼于提高黨員隊伍的思想道德素質和科學文化素質,著眼于發揮黨員領導干部的表率作用和黨員的先鋒模范作用,著眼于增強黨組織的凝聚力和戰斗力,進行工作內容和方式方法上的創新。只有這樣,才能把黨建工作抓深抓實,不斷抓出階段性成果。

          () (二)進一步明確指導思想,突出工作重點,采取得力措施,努力提高基層黨建水平 基層黨建工作千頭萬緒,事務性工作很多,政治性任務也不少,眉毛胡子一把抓,平均用力,必然顧此失彼,忙于應付。要想“打好主動仗”,必須“唱響主旋律”,也就是要圍繞中心工作,在整體推進的基礎上實行重點突破。

          一是抓基礎,把黨員管理經常化、科學化。首先要嚴把入口,認真做好黨員發展工作。

          基層黨組織要始終把發展黨員工作的著力點,放在對入黨積極分子的培養教育上,堅持實行“四化”管理:即申請公開化、確定民主化、培養制度化、考察規范化。嚴把“四關”:即發展對象的確定關、培養教育關、審批關、轉正關,確保吸收的每一名新黨員都是具有共產主義覺悟的先進分子。

          其次是廣泛開展黨性實踐活動。要把深入開展“黨員奉獻日”等黨性實踐活動作為加強對基層黨員干部管理的重要途徑,給黨員干部壓擔子,交任務,有意識地把他們放到艱苦環境和關鍵崗位上挑大梁、唱主角、當先鋒、做模范,經受實踐的鍛煉和考驗,不斷強化黨性觀念,提高工作能力。

          再次是加強黨內監督。首先要強化監督意識,努力克服畏難情緒和無所作為的思想,以高度的政治責任感和敢于碰。

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